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跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓室

跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓室跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓室的建設,是對教育部在高校實踐教學方面的指導思想與指導原則的落地與實踐。同時也是縮小院校實踐教學內(nèi)容與跨境電商企業(yè)實際崗位需求差距,培養(yǎng)符合當前經(jīng)濟社會發(fā)展所需人才的重要手段,為跨境電商專業(yè)教學探索奠定了硬件軟件基礎,有助于更好地落實習近平主席關(guān)于“努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才”的戰(zhàn)略。設計理念跨境電商人才培養(yǎng)綜合實訓體系既能夠還原跨境電商

跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓室

跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓室的建設,是對教育部在高校實踐教學方面的指導思想與指導原則的落地與實踐。同時也是縮小院校實踐教學內(nèi)容與跨境電商企業(yè)實際崗位需求差距,培養(yǎng)符合當前經(jīng)濟社會發(fā)展所需人才的重要手段,為跨境電商專業(yè)教學探索奠定了硬件軟件基礎,有助于更好地落實習近平主席關(guān)于“努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才”的戰(zhàn)略。

設計理念

跨境電商人才培養(yǎng)綜合實訓體系既能夠還原跨境電商各種業(yè)務場景,以真實數(shù)據(jù)案例展開仿真模擬操作,無風險地訓練學生的專項技能;也能夠提供各種跨境電商的運營案例與實訓素材,讓學生以團隊形式進行數(shù)據(jù)分析、磋商談判、商業(yè)計劃、運營決策等等立體化實訓項目,提升學生的跨境電商職業(yè)素養(yǎng);最后,還能夠組織學生開展跨境電商課程學習及創(chuàng)業(yè)實踐,直接與電商企業(yè)對接,進行跨境電商創(chuàng)業(yè)實踐與競賽,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

圖片關(guān)鍵詞

 

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